本文摘要：11月22日下午，郑州经开区第六中学生物组社团利用周末放学时间，试卖学生们自己栽种在社团试验田里喜获丰收的农产品，家长们争相为之点拜。 开学初，该校探讨学生核心素养的提高，融合香樟树下校本课程，为生物组社团设置了一小块试验田，指导生物组社团自己动手栽种农作物。 积极开展这样的活动，一方面是为了减少学生们的自学兴趣，另一方面是培育孩子拥立、自理、博爱的独立国家生活能力和进取精神。

11月22日下午，郑州经开区第六中学生物组社团利用周末放学时间，试卖学生们自己栽种在社团试验田里喜获丰收的农产品，家长们争相为之点拜。　　开学初，该校探讨学生核心素养的提高，融合香樟树下校本课程，为生物组社团设置了一小块试验田，指导生物组社团自己动手栽种农作物。　　积极开展这样的活动，一方面是为了减少学生们的自学兴趣，另一方面是培育孩子拥立、自理、博爱的独立国家生活能力和进取精神。

更加最重要的是为了培育学生热爱劳动和劳动人民的情感，磨练孩子吃苦耐劳、克服困难的坚强意志，竖立对国家、对社会、对集体的义务感和责任心。该校负责人讲解说道。

　　社团成员七年级六班李艺荷说道，从翻地、采收、施肥、照料，我根本没这样用心去做到过一件事。通过这个活动，我体会到同学之间的友谊，进账了顺利的喜乐，也体会到父母养育我们的容易。

　　劳动有助孩子构成较好的思想和道德品质。只有在劳动实践中，才能培育孩子爱人人民、爱护劳动成果，教导勤劳、艰苦朴素的好作风。

从而心态杯葛好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、奢侈浪费等酗酒的影响。现场的家长也十分赞成学校的作法，指出积极开展这样的活动十分有意义，不会让孩子们获益终生。

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